- Medeniyet Sanat Dergisi
- Vol: 7 Issue: 2
- COVID-19 Salgın Hastalığı Nedeniyle Uzaktan Eğitim Yöntemiyle Gerçekleştirilen "Yirmi Birinci Y...
COVID-19 Salgın Hastalığı Nedeniyle Uzaktan Eğitim Yöntemiyle Gerçekleştirilen "Yirmi Birinci Yüzyılda Sanat ve Tasarım" Dersinde Yaşanan Değişiklikler
Authors : Vedat Özsoy
Pages : 201-213
Doi:10.46641/medeniyetsanat.1026445
View : 9 | Download : 6
Publication Date : 2021-12-30
Article Type : Research
Abstract :COVID-19 küresel salgın döneminde, TOBB ETÜ Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, Sanat ve Tasarım Bölümü Lisans Programında yer alan "Yirmi Birinci Yüzyılda Sanat ve Tasarım” dersi, fakülte ve üniversite seçmeli dersi statüsündedir. Ders ile öğrencilerin günümüzde etkili olan sanat ve tasarım uygulamalarını araştırmaları, düşünsel yönlerini incelemeleri ve bunların yirmi birinci yüzyıl kültürünün oluşumuna katkılarını kavramaları amaçlanmıştır. Uzaktan eğitim süreci bu dersin programında bazı değişikliklerin yapılmasını zorunlu kılmıştır. Dersin doğası ve kurgusu gereği her yıl düzenli olarak İstanbul sanat ve tasarım bienallerine, müzelerine öğrencilerle yapılan inceleme gezilerine gidilememiş, internet ortamındaki çevrimiçi sanal müze ve sanat galerilerinin bir URL listesi hazırlanmış, dünyadaki önemli görsel sanatlar, mimarlık ve tasarım eserlerine yer veren çevrimiçi web sitelerinin web adresleri belirlenerek öğrencilere ödevlerinde kullanmaları için verilmiştir. Bu süreçte öğrencilerin derse devamı normal dönemlerdeki gibi düzenli olmuştur. Uzaktan eğitimde dersin ölçme ve değerlendirmesinde "kopya” ile ilgili yaşanan sorunlar Zoom video kaydı ve ekran görüntüsü alınarak büyük oranda giderilmiştir. Değerlendirmesi ödevlere dayalı olan derste yapılan eşleştirme testleri WhatsApp aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak, normal eğitimde olduğu gibi uzaktan eğitim sürecinde de belirlenen amaçlara ulaşma konusunda önemli bir sorunla karşılaşılmadığı söylenebilir. Ayrıca bu dönemde bilişim ve iletişim teknolojilerinin zorunlu olarak derste kullanılması yoluyla elde edilen bazı önemli bilgi birikimi ve deneyimler olmuştur. Bunların normal döneme geçildiğinde bu dersin içeriğini ve işlenişini zenginleştireceği ve dersin hedeflerine ulaşmayı kolaylaştıracağı değerlendirilmektedir. Ancak normal zamandaki derslerde öğrenci-öğretim elemanı arasında yüz yüze ve karşılıklı öğrenme ile elde edilen duyusal ve duygusal etkileşimin uzaktan çevrimiçi eğitimde oluşmamasının önemli bir eksiklik olduğu değerlendirilmektedir.Keywords : COVID-19 Pandemisi ve Eğitim, Uzaktan Sanat ve Tasarım Eğitimi, Dijital Öğrenme