- Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilimleri Dergisi
- Vol: 51 Issue: 51
- Investigating Pre-Service Elementary Mathematics Teachers’ Perception of Integral
Investigating Pre-Service Elementary Mathematics Teachers’ Perception of Integral
Authors : Özkan ERGENE, Ahmet Şükrü ÖZDEMİR
Pages : 155-176
Doi:10.15285/maruaebd.622149
View : 11 | Download : 2
Publication Date : 2020-01-15
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı modelleme etkinlikleri ile zenginleştirilmiş bir öğretim uygulamasına katılan ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının integral kavramına yönelik kaygı, tutum ve integralin günlük hayatta kullanımına ilişkin farkındalık düzeylerinin incelenmesidir. Araştırmanın nicel verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış integrale yönelik algı ölçeği ile nitel verileri ise yarı yapılandırılmış görüşmeler ile toplanmıştır. Araştırmada, modelleme etkinlikleri ile zenginleştirilmiş öğretim uygulamasının öğretmen adaylarının integral kavramına yönelik kaygı düzeylerini düşürdüğü, tutum ve günlük hayat kullanımına ilişkin farkındalık düzeylerini ise yükselttiği sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : Öğretim Uygulaması, Modelleme Etkinlikleri, İntegral, Kaygı, Tutum, Günlük Hayat Kullanımı Farkındalığı