- Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 3 Issue: 2
- ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE İLİŞKİN KARŞILAŞTIRMALI NİTEL BİR İNCELEME
ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE İLİŞKİN KARŞILAŞTIRMALI NİTEL BİR İNCELEME
Authors : Melek Dönmez Yapucuoğlu, Kerim Gündoğdu
Pages : 33-52
View : 12 | Download : 6
Publication Date : 2020-09-29
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı 2018-2019 eğitim öğretim yılında uygulamaya konulan öğretmen yetiştirme programlarında yer alan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin dersi veren öğretim elemanlarının bakış açıları doğrultusunda incelemektir. Nitel bir durum çalışması olarak tasarlanan bu çalışmanın verileri doküman incelemesi ve görüşme yolu ile toplanmıştır. Doküman incelemesinde 2007 ve 2018 yıllarında YÖK tarafından yayınlanan öğretmen yetiştirme programlarında meslek bilgisi dersleri içerikleri, kredi ve ders saatleri karşılaştırılmıştır. Hazırlanan görüşme formu ile Akdeniz Bölgesinde yer alan bir üniversiteden bu dersleri vermekte olan yedi öğretim elemanı ile derslere yönelik yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Toplanan veriler MAXQDA 12 nitel veri analiz programı kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucuna göre önceki programda yer almayan meslek bilgisi dersleri zorunlu veya seçmeli olmak üzere programa eklenirken bazı derslerin ders içerikleri, saatleri ve kredileri değiştirilmiş ve bazı dersler ise programdan çıkarılmıştır. Öğretim elemanları meslek bilgisi derslerinin sayısının artırılmasına çoğunlukla olumlu görüş belirtirken ders saat ve kredi azlığı sebebiyle bazı derslerin uygulamalarının yapılamamasının dezavantaj olduğu belirtilmiş ve bazı önerilerde bulunmuşlardır.Keywords : : Öğretmenlik meslek bilgisi, öğretmen eğitimi, öğretmen yetiştirme programları