GEZİ - GÖZLEM METODUNUN COĞRAFYA EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ
Authors : Nuriye Garipağaoğlu
Pages : 13-30
View : 12 | Download : 6
Publication Date : 2013-10-09
Article Type : Research
Abstract :Gezi-gözlem metodu, ortaöğretim ve lise coğrafya öğretiminde, önemli yeri olan vazgeçilmez metodlardan bir tanesidir. Bu metodla öğrenciler, coğrafi olayları yerinde gözler, araştırır, ilişkilendirir, değerlendirir ve sonuçlandırır. Ayrıca gezi -gözlem metodunun diğer öğretim metodlarını bir arada kullanan, pekiştiren bir üstünlüğü de vardır. Coğrafya öğretiminin bu basamağında, kısa süreli ve yakın çevreyi konu alan araştırma gezilerinin, öğretmen ve öğrenci grubu üzerinde önemli fayda ve katkılar sağladığı bilinmektedir. Coğrafya öğretiminin yüksek öğretim basamağında ise, bilimsel araştırma ve geziler, bilimsel çalışmaların temelini teşkil ederler. Coğrafya ilmini kendilerine meslek edinmiş olan her kademedeki öğretim elemanları ve gelecekte bu mesleğin talip ve temsilcileri durumunda olan öğrenciler için bu tür geziler, mesleki bir zorunluluk, bir heyecan, bir tutku, belki de bir sevdadır. Öğretici olduğu kadar eğitici de olan bu tür bilimsel gezi ve gözlemler, yüksek öğretimde hem kısa süreli, yakın çevre gezileri, hem de uzun süreli uzak mesafe gezileri şeklinde tertiplenmelidir. Coğrafya ilmine mensup, öğretim elemanları ve öğrencilerin çeşitli coğrafi mekanlarda arzuladıkları araştırma ve gözlemlerini yapabilmeleri; üniversite ve fakülte yönetimlerinin bu gerçeğe sıcak bakmaları ve desteklemeleri ile yakından ilgilidir.Keywords : .