- Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 15 Issue: 1
- LEARNING-TEACHNG PRINCIPLES OF PROPHET MUHAMMAD (P.B.U.H.)
LEARNING-TEACHNG PRINCIPLES OF PROPHET MUHAMMAD (P.B.U.H.)
Authors : Hacer ÂŞIK EV
Pages : 713-738
Doi:10.18026/cbayarsos.298215
View : 9 | Download : 5
Publication Date : 2017-03-31
Article Type : Research
Abstract :Dokümantasyon ve eleştirel içerik analizi yöntemleri ile gerçekleştirilen bu çalışmada, genelde eğitime, özelde de din eğitimine tarihi temel oluşturan, Hz. Peygamber in eğitim-öğretim faaliyetleri değerlendirilmiş ve bunlardan öğrenme-öğretme ilkeleri çıkartılmıştır. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) eğitim anlayışından çıkartılan ilkeleri iki kategoride değerlendirmek mümkündür: Birinci kategoride yer alanlar; insana görelik, yakından uzağa, somuttan soyuta, bilinenden bilinmeyene, tedricilik, hazır bulunuşluluk, özgürlük, tekrar, toplumsallık, motivasyon ve açıklık gibi günümüz eğitim anlayışında da kabul gören öğrenme-öğretim ilkeleridir. İkinci kategoride yer alanlar ise, günümüz öğrenme-öğretim ilkeleri ile ilişkilendirilebilmekle birlikte daha çok Hz. Peygamber’in kişiliğini, iletişim biçimini, eğitim anlayışını yansıtan, Hz. Peygambere özgü ilkelerdir. Bunlar da; kolaylık; sevdirme ve ikna etme, hoşgörü ve sevgi, şefkat; itidal; eşitlik (fırsat ve imkan eşitliği); her yerde eğitim; insanların eğitimi için bütün imkanlardan yararlanma; itidal; estetik-zerafet-vefa; alçakgönüllülük ve insan onurunu korumak ve yüceltmektir.Keywords : Hz. Peygamberin eğitim anlayışı, öğrenme-öğretim ilkeleri, din eğitimi