- Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 10 Issue: 2
- A Scale Development Study: The Evaluative Scale of Data-Based Management in Education
A Scale Development Study: The Evaluative Scale of Data-Based Management in Education
Authors : Necati CEMALOĞLU, Ayhan DUYKULUOĞLU
Pages : 186-203
Doi:10.52826/mcbuefd.1115379
View : 5 | Download : 1
Publication Date : 2022-12-31
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanınnın amacı o okul yöneticilerinin algılarına dayalı olarak eğitimde veriye dayalı yönetim uygulamalarının değerlendirilmesini temel alani amacıyla bir ölçeğin geliştirilmesidir. Bilgi çağında yaşamaktayız ve veri bilginin temel kaynağı konumundadır. Bu nedenle eğitim yönetimi uygulamalarının etkililiği ve verimliliğine katkı sunması nedeniyle eğitimde veriye dayalı yönetim, eğitim yönetimi uygulamalarının önemli bir bileşeni olarak kabul edilmektedir. Bu bağlamda geliştirilen bu ölçek eğitimde yönetim uygulamalarının değerlendirilmesi kadar hali hazırda devam eden eğitimde veriye dayalı yönetim uygulamalarının gelişimine de katkı sunabilir. Bu çalışma betimsel tarama modelinde bir çalışmadır. Taslak veri toplama aracı 55 maddeden oluşmuş ve detaylı bir literatür taraması sonucunda oluşturulmuştur. Veri toplama sürecinde ilk aşamada 227 okul yöneticisinden elde edilen verilerle açımlayıcı faktör analizi gerçekleştirilmiş, ikinci aşamada 313 okul yöneticisine uygulama yapılmış ve doğrulayıcı faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Uygulama sonucunda ölçeğin 21 madde ve iki farklı boyuttan oluştuğu saptanmış ve bu boyutlar "veri okuryazarlığı ve yönetimi” ve "veriye dayalı yönetim” olarak adlandırılmıştır.Keywords : Veriye dayalı yönetim, Veriye dayalı karar verme, Demografik veri, Öğretimsel veri, Algı verisi