- MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
- Vol: 10 Issue: 2
- Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği’nin (OSLÖ) Geliştirilmesi
Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği’nin (OSLÖ) Geliştirilmesi
Authors : Behiye Dağdeviren Ertaş, Murat Özdemir
Pages : 851-862
Doi:10.33206/mjss.855208
View : 19 | Download : 4
Publication Date : 2021-04-19
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada, okul müdürlerinin sürdürülebilir liderlik davranışlarını öğretmen görüşlerine dayalı olarak saptamaya elverişli bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda sürdürülebilir liderliği açıklayabilecek olan maddeler alanyazına bağlı olarak oluşturularak alan uzmanları tarafından değerlendirilmiştir. Değerlendirme neticesinde 26 maddeden oluşan ölçek ön uygulamada Yozgat ilinde 183 öğretmene uygulanmıştır. Ölçeğin geçerliliğinin incelenmesi amacıyla Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. AFA ile "Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği’nin” (OSLÖ) dört faktörlü bir yapıda olduğu belirlenmiştir. OSLÖ, varyansın % 82’sini açıklamıştır. Araştırmanın ikinci aşamasında OSLÖ’nün faktör yapısı 385 öğretmenden toplanan verilerle ile DFA yapılmıştır. DFA ile ölçeğin uyum iyiliği değerlerinin "mükemmel” uyuma işaret ettiğini ortaya koymuştur. Ayrıca ölçeğin madde ayırt ediciliğinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Cronbah Alfa iç tutarlılık katsayısı ise yüksek güvenilirliği ifade etmiştir. Elde edilen bulgulara göre, OSLÖ’nün okul müdürlerinin sürdürülebilir liderlik davranışlarını öğretmenlerin algısına dayalı olarak ortaya koymaya yarayacak geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Sürdürülebilir liderlik, Ölçek, Geçerlik, GüvenirlikKeywords : Sürdürülebilir Lİderlik, Ölçek, Geçerlik, Güvenirlik