- LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 5 Issue: 1
- A Schematic Approach To Teaching Listening Comprehension 76
A Schematic Approach To Teaching Listening Comprehension 76
Authors : Hasan Bilokcuoğlu
Pages : 76-87
View : 8 | Download : 4
Publication Date : 2014-10-08
Article Type : Research
Abstract :Bir zamanlar edilgen bir beceri olduğuna inanılan dinleme becerisinin, son zamanlardaki gelişmeler ve araştırmalarla içinde artalan bilgisi kavramının önemli rol oynadığı ‘etkileşimli’ bir süreç olduğu ortaya çıkarılmıştır. ‘Şematik bilgi’ olarak da adlandırılan artalan bilgisinin önemi günümüzde ikinci ya da yabancı dil öğretiminde geniş bir biçimde onaylanmış ve şema’nın hem okuduğunu hem de dinlediğini anlamadaki önemini ortaya çıkarmak için pek çok araştırma yapılmıştır. Şema kuramının tek bir tanımı yoktur. Bu kuram üç ana kavram altında incelenebilir: Dilsel şema, biçimsel şema ve içeriksel şema. Bu kavramlar, ikinci dil ediniminde öğrenenlerin dinlediğini anlamasıyla çok yakından bağlantılıdır. Bu makale artalan bilgisini gösteren şema teriminin dinlediğini anlamadaki önemini gözden geçirmenin yanında sözlü söylemi anlama sürecini nasıl kolaylaştırdığını ve olumlu bir biçimde etkilediğini de göstermektedir.Keywords : Şema kuramı, artalan bilgisi, dinleme, dinlediğini anlama.