- Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
- Vol: 1 Issue: 1
- Çocuklara Yönelik Bilim Eğitimine Yeni Bir Bakış "2004 5. Sınıflar Fen ve Teknoloji Programının...
Çocuklara Yönelik Bilim Eğitimine Yeni Bir Bakış "2004 5. Sınıflar Fen ve Teknoloji Programının Değerlendirilmesi"
Authors : Enver Türksoy, Emre Yilmaz
Pages : 32-54
View : 10 | Download : 3
Publication Date : 2017-01-01
Article Type : Research
Abstract :Teknoloji ve bilimsel gelişmeler ülkelerin eğitim politikalarındadeğişimleri zorunlu hale getirmiştir. Bu durum Türkiye’de modernçağ ile birlikte gelişen teknolojinin eğitime entegrasyonuna sebepolmuştur. Bu süreç 2004 yılında "Fen Bilimleri” dersinin "Fen veTeknoloji” olarak yeniden isimlendirilmesini ve öğretiminhedeflerindeAraştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Fen veTeknoloji dersi öğretim programının yapılandırmacı yaklaşımçerçevesinde beş boyutta analiz edilmesi ve çocuklara verilen feneğitimi açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanınsonucunda öğretmen rolünün yeniden tanımlandığı, öğrencimerkezli bir öğretimin yanı sıra süreç odaklı yeni ölçme vedeğerlendirme yöntemlerinin benimsendiği, bilimsel bilgileringünlük hayatla daha çok bağdaştırıldığı, içerik, hedefler ve öğretimyöntemlerinin revize edildiği bulgularına ulaşılmıştırKeywords : 2004 Fen ve Teknoloji Programı, programdeğerlendirme, yapılandırmacı yaklaşım