- Kastamonu Eğitim Dergisi
- Vol: 29 Issue: 2
- Evaluation of Listening Texts of Gazi University Level B2 Textbooks
Evaluation of Listening Texts of Gazi University Level B2 Textbooks
Authors : Mesut Gün, Hanife Geçim
Pages : 490-513
View : 7 | Download : 4
Publication Date : 2021-05-25
Article Type : Research
Abstract :Dil becerileri anlama (okuma-dinleme) anlatma (yazma-konuşma) becerileri olarak ikiye ayrılmıştır. Bu temel beceri-lerden biri olan dinleme becerisi anlama becerileri içinde yer almaktadır. Dinleme yabancı dil öğreniminde diğer becerilere göre daha zor edinilen bir beceridir. Bu sebeple dinleme becerisini geliştirmeye yönelik etkinliklerin daha fazla kullanılması gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde Gazi Üniversi-tesi Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitabı B2 düzeyi dinleme etkinliklerinin içerik olarak incelenmesidir. Gazi Üniversitesi B2 seviyesinde toplam 20 metin incelenmiştir. Araştırmada dinleme metinlerinin sayısı, metinlerin konuları, etkinlik soru tipleri, dil bilgisel olarak düzeye uygunluğu, kullanılan kelimelerin seviyeye uygunluğu, me-tinlerin hız ve anlaşılırlığı, görsel kullanımı, görsel kullanılmış ise seviye ve konuya uyumu, ses dosyasındaki telaffuz ve metinlerin kültür aktarımı açısından uygunluğu Avrupa Dil Portfolyosu kriterlerine göre incelenmiştir. Çalışmada Gazi Üniversitesi Yabancılar İçin Türkçe B2 seviyesi ders kitabı dinleme metinleri nitel araştırma yönteminden do-küman incelemesi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Araştırma sonucunda dinleme bölümlerinde kültürel öğelere fazla yer verilmediği görülmüş olup kültürel öğelere daha fazla yer verilmesinin kültür aktarımını destekleyeceği düşünüldüğü için kültürel öğelere daha fazla yer verilmesi önerilmektedir. Ayrıca dinlemelerin bazılarında görsele hiç yer verilmezken bazılarında ise dinleme metni ile uyumlu olmayan görsele yer verildiği görülmüştür. Dinleme metinlerinde görsellere yer verilmesi ve metinlerin görsellerle uyumlu olmasının metnin anlaşılırlığını artıracağı düşünülmektedir bu sebeple görsele yer verilmeyen dinleme metinlerinde görsele yer verilmesi yer verilen görsel-lerin de metinle uyumu konusunda eksik kalındığı sonuçlarına ulaşılmıştır.Keywords : yabancı dil olarak Türkçe, dinleme metinleri, dinleme becerisi, ders kitabı, değerlendirme