- Kastamonu Eğitim Dergisi
- Vol: 29 Issue: 1
- Multiculturalism in Social Studies Teaching: A Meta-Synthesis Study
Multiculturalism in Social Studies Teaching: A Meta-Synthesis Study
Authors : Nergiz Kardaş Işler
Pages : 169-185
Doi:10.24106/kefdergi.740432
View : 10 | Download : 5
Publication Date : 2021-01-16
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışma ile Türkiye’de sosyal bilgiler öğretiminde çokkültürlülüğü araştıran çalışmaların değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda sosyal bilgiler öğretimi alanında çokkültürlülüğü araştıran nitel ve karma desenle yürütülmüş çalışmaların nitel bulgularını yorumlamak ve sentezlemek için nitel araştırma desenlerinden meta-sentez yöntemi kullanılmıştır. Tarama yapılırken "çokkültürlülük”, "çok kültürlülük”, "çokkültürlü”, "çok kültürlü”, "multicultural” ve "multi cultural” terimleri kullanılmıştır. Türkiye’de çokkültürlülüğü farklı boyutlarıyla inceleyen çalışmalara ulaşılarak tümü gözden geçirilmiş ve kimliklendirilmiştir. Daha sonra çalışma kapsamında belirlenen "dahil etme ölçütleri” kapsamında bu çalışmalardan sosyal bilgiler öğretiminde çokkültürlülüğü inceleyen 11 çalışmaya ulaşılmıştır. Değerlendirilen 11 çalışmadan elde edilen bulgular; bu alanda yürütülen çalışmaların büyük çoğunluğunda var olan mevcut durumu betimlemeye yönelik olarak dokümanların (sosyal bilgiler dersine ait öğretim programları, ders kitapları, kılavuz kitapları gibi) incelendiği, kullanılan bu yöntemden dolayı da veri toplama yöntemleri ve analiz türlerinin birbirine benzerlik gösterdiğini göstermiştir. Bunun yanı sıra sosyal bilgiler dersi etkinliklerinde çokkültürlülük çerçevesinde yapılabileceklere yönelik sınıf uygulamalarının önemini ve etkisini araştıran çok az sayıda çalışma olduğu görülmüştür. Kültürel farklılıkları öğretmek gibi bir misyonu da olan sosyal bilgiler dersinin temelinde yer alan farklılıklara saygı, hoşgörü gibi değerler, bu dersin çokkültürlü bir içeriğe sahip olmasını ve buna uygun öğretim programına, okul ve sınıf ortamına sahip olmasını gerektirmektedir. Bu bağlamda sosyal bilgilerin öğretiminde çokkültürlü eğitimi temel alan öğrenme-öğretme süreçlerine yer veren çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır.Keywords : sosyal bilgiler, çokkültürlülük, meta-sentez, nitel çalışmalar