- Kastamonu Eğitim Dergisi
- Vol: 17 Issue: 1
- KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR UYGULAMALARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR UYGULAMALARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
Authors : Nail Ilhan, Sibel Sadi, Ali Yildirim, Hülya Bulut
Pages : 153-160
View : 22 | Download : 5
Publication Date : 2009-01-01
Article Type : Other
Abstract :Fen eğitiminde hedeflenen amaçların öğrencilere kazandırılmasında laboratuar çalışmaları büyük bir öneme sahiptir. Ayrıca, laboratuar çalışmalarında hedeflenen amaçlara ulaşmada ve derslerin planlanmasında öğrencilerin laboratuar uygulamaları hakkındaki görüşlerinin bilinmesi önemlidir. Bu nedenle çalışmanın amacı kimya öğretmen adaylarının yürütülen laboratuar çalışmaları hakkındaki düşüncelerinin belirlenmesi olmuştur. Çalışmada veriler, nitel ve nicel olarak toplanmıştır. Çalışmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören toplam 96 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin büyük çoğunluğu %71,80 laboratuar derslerinin çeşitlerinin ve laboratuarlar için ayrılan zamanın yeterli olduğunu düşünmektedir. Bununla beraber, çok sayıda öğrencinin %68.80 deneylerin güncel olaylarla ilişkili olması gerektiğini düşünmesi dikkat çekicidirKeywords : Fen Eğitimi, laboratuar uygulamaları, kimya eğitimi, aday öğretmenler.