- Kastamonu Eğitim Dergisi
- Vol: 26 Issue: 5
- Özel Eğitimin Üstün Yetenekli Çocuklar Üzerinde Benlik Algısına Etkisi
Özel Eğitimin Üstün Yetenekli Çocuklar Üzerinde Benlik Algısına Etkisi
Authors : Ahmet Bildiren
Pages : 1489-1498
Doi:10.24106/kefdergi.397345
View : 10 | Download : 4
Publication Date : 2018-09-15
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırma özel eğitimin üstün yetenekli çocukların benlik algısı üzerinde etkisini araştırmak amacıyla planlanmıştır. Araştırmanın örneklemi İzmir Sıdıka Akdemir Bilim ve Sanat Merkezinde özel eğitim alan 26 ve tanılanmış ancak özel eğitime başlamamış 26 üstün yetenekli çocuktan oluşmaktadır. Çocukların 30’u kız, 22’si ise erkektir. Benlik algısının araştırılması için Piers Harris Öz-Kavram Ölçeği kullanılmıştır. Üstün yetenekli çocukların benlik algısı ile özel eğitim alma durumları arasındaki ilişki Mann Whitney U-Testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda özel eğitim almayan üstün yetenekli çocukların Piers Harris Öz-Kavram Ölçeği puanlarının özel eğitim alan üstün yetenekli çocukların puanlarından anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0,05).Keywords : üstün yetenekli çocuklar, özel eğitim, benlik algısı