- Kastamonu Eğitim Dergisi
- Vol: 24 Issue: 2 Special Issue
- 5E Öğretim Modelinin Üstün Yetenekli Örencilerin Buharlaşma ve Yoğuşma Kavramlarını Anlamaları Üzeri...
5E Öğretim Modelinin Üstün Yetenekli Örencilerin Buharlaşma ve Yoğuşma Kavramlarını Anlamaları Üzerine Etkisi
Authors : Gökhan Demircioğlu, Hülya Demircioğlu, Selma Vural
Pages : 821-838
View : 23 | Download : 7
Publication Date : 2016-07-15
Article Type : Review
Abstract :Bu çalışmanın amacı, 5E modeline uygun geliştirilen etkinliklerin 6. sınıf düzeyindeki üstün yetenekli öğrencilerin buharlaşma ve yoğuşma kavramları hakkındaki anlama düzeyleri ve kavram yanılgıları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Çalışmada aksiyon araştırması yöntemi benimsenmiştir. 5E modeline dayalı iki etkinlik geliştirilmiştir. Etkinlikler, Ordu Bilim Sanat Merkezine kayıtlı altıncı sınıf düzeyinde 23 üstün yetenekli öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, üç ayrı bölümden oluşan bir test, yarı-yapılandırılmış mülakatlar ve sınıf içi informal gözlemlerle toplanmıştır. Sonuçlar, 5E öğretim modeline dayalı etkinliklerin üstün yetenekli öğrencilerin anlama düzeylerini artırdığı ve kavram yanılgılarının önemli bir kısmını ortadan kaldırdığını göstermiştir.Keywords : Buharlaşma, Yoğuşma, Üstün Yetenekli Öğrenci, 5E Modeli