- Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 19 Issue: 1
- Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Çinli Öğrencilerin Yaşadıkları Türkçe Dil Bilgisi Sorunlarının Çözüml...
Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Çinli Öğrencilerin Yaşadıkları Türkçe Dil Bilgisi Sorunlarının Çözümlenmesindeki Etkisi
Authors : Ali Uzun, Oğuzhan Sevim
Pages : 137-149
Doi:10.33437/ksusbd.409591
View : 12 | Download : 2
Publication Date : 2022-04-30
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı, yaratıcı yazma etkinliklerinin Çinli öğrencilerin yaşadıkları Türkçe dil bilgisi sorunlarının çözümlenmesi üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden biri olan zayıf deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma, Çin – Şanghay Uluslararası Araştırmalar Üniversitesi Türkoloji Bölümü ikinci sınıfta öğrenim gören 12 öğrenci ile yürütülmüştür. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak yaratıcı yazma etkinlikleri kullanılmıştır. Etkinlikler basitten zora doğru öğrencilerin eğitim öğretim süreci içerisindeki yazma becerilerindeki dil bilgisi gelişimini ölçmek amacıyla oluşturulmuştur. Verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Uygulama sürecindeki etkinliklerde dil bilgisi yönünden yapılan hataların giderek azaldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Bu araştırma ile Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde, yaratıcı yazma etkinliklerinin dil öğrenicilerinin dil bilgisi kurallarını doğru kullanmalarına katkısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : Yazma, Yaratıcı yazma, Dil bilgisi, Türkçenin yabancılara öğretimi