- İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
- Vol: 11 Issue: 2
- The Politics of EU towards Environmental Education and Sustainable Development
The Politics of EU towards Environmental Education and Sustainable Development
Authors : Filiz Cicioğlu, Nurbanu Bulgur
Pages : 944-962
Doi:10.15869/itobiad.1031172
View : 16 | Download : 4
Publication Date : 2022-06-30
Article Type : Research
Abstract :Çevre sorunlarının üstesinden gelmenin birçok yolu olmasına rağmen, küresel bir sorun haline gelen iklim değişikliği ve kaynak tükenmesi tehlikesi ülkeleri ortak politikalar yapmaya zorlamaktadır. Ancak aynı zamanda oluşan bazı ekonomik maliyetler de ülkeleri sürdürülebilir çevre politikalarından alıkoymaktadır. Dolayısıyla çevre eğitimine vurgu yapan bu makalede ülkelerin çevre koruma ve sürdürülebilir kalkınma konusunda iş birliği örneklerine yer verilmektedir. Avrupa Birliği’ne üye ülkelerdeki çevre politikaları ve kalkınma politikaları da incelenecek konular arasında yer almaktadır. Bu sayede farklı dış politika önceliklerine sahip ülkelerdeki çevre politikasının düzeyi gözlemlenebilmiştir. Küreselleşmenin de etkisiyle çevre politikalarını hızla geliştiren AB, bu konuda bir örnek teşkil etmektedir. Dolayısıyla araştırmada, Avrupa Birliği (AB) ülkelerinde çevre koruma politikalarının eğitim sistemindeki yerinin tartışılması amaçlanmaktadır. Mevcut eğitim sisteminin iklim değişikliğine yeterince odaklanmadığı görülmektedir. Çevre sorunlarının olumsuz etkilerinin üstesinden gelmek adına yürütülen çevre politikalarının, eğitim sistemine entegre edilemediği ya da sürdürülebilirliğinin sağlanamadığı tespit edilmiştir. Çevreye duyarlı toplumlara sahip olmak isteniyorsa, müfredatın daha iyi hale getirilmesi ve iklim zorluklarının eğitim üzerindeki uluslararası yansımalarının analiz edilmesi önemlidir. Nitekim eğitim bu bilgilendirme sürecinin en önemli aşamalarındandır. Bu makalede; AB'nin çevre politikası ve eğitim sistemi ile birlikte "küreselleşme” de tartışılacaktır. Ayrıca, müfredata hangi konuların dâhil edildiği ve Avrupa ülkeleri arasındaki farkların neler olduğu analiz edilecektir. Nitel araştırma yönteminin tercih edildiği bu çalışmada üç ana başlık bulunmaktadır; "Giriş”, "Küreselleşmenin Çevre Sorununa Etkileri”, "AB'de Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilir Kalkınma”. Sonuç olarak elde edilen bilgiler ışığında Avrupa Birliği'nin çevre politikalarının ekonomik, sosyal ve politik yaşam boyutlarında eğitim sistemine entegre edilmesi çabalarının devam ettiği görülmektedir. AB'nin 2030 ve 2050 sürdürülebilir kalkınma hedefleri göz önüne alındığında; sürdürülebilir bir çevre eğitim politikasının yanı sıra sürdürülebilir enerji ve sürdürülebilir kentleşme politikalarına da yatırımlar yapılmalıdır.Keywords : Küreselleşme, Eğitim, Çevresel Sorunlar, İklim Değişikliği, AB