- İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
- Vol: 8 Issue: 1
- Ortaokul Öğrencilerinin Evrensel Değerlere Yönelik Tutum Düzeylerinin Bir Yordayıcısı Olarak Okul İk...
Ortaokul Öğrencilerinin Evrensel Değerlere Yönelik Tutum Düzeylerinin Bir Yordayıcısı Olarak Okul İklimi
Authors : Osman Çepni, Ali Çağatay Kilinç, Tevfik Palaz
Pages : 608-623
Doi:10.15869/itobiad.515047
View : 20 | Download : 6
Publication Date : 2019-03-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin okul ikimi algılarının evrensel değerlere ilişkin tutumlarını yordama düzeyini belirlemektir. Nicel araştırma yönteminde ve ilişkisel tarama modelinde tasarlanan bu araştırmaya 2016-2017 öğretim yılında Karabük’te bulunan ortaokullarda öğrenim gören toplam 404 öğrenci oluşmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla Çalık ve Kurt (2010) tarafından geliştirilen "Okul İklimi Ölçeği” ve Koç (2007) tarafından geliştirilen "Evrensel Değerlere İlişkin Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Katsayısı ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analiz tekniğinden faydalanılmıştır. Çalışmanın sonuçları ortaokul öğrencilerinin evrensel değerlere ilişkin tutumlarıyla okul iklimi algılarının ilişkili olduğu ve okul ikliminin evrensel değerlere yönelik tutumu açıklayan önemli bir değişken olduğunu göstermektedir. Çalışmanın sonuçları ilgili literatürle ilintili bir şekilde tartışılmış ve çalışmanın sonuçlarından yola çıkarak uygulayıcılara ve politika yapıcılara birtakım öneriler sunulmuştur.Keywords : Okul iklimi, Evrensel değer, Ortaokul öğrencileri