- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 22 Issue: 1
- Evaluation of Information Technologies and Software Course Curriculum in the Context of CIPP Model
Evaluation of Information Technologies and Software Course Curriculum in the Context of CIPP Model
Authors : Oğuzhan Ilteriş Özdemir, Mehmet Başaran
Pages : 674-710
Doi:10.17679/inuefd.879458
View : 20 | Download : 6
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın temel amacı Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programının, Stufflebeam tarafından ortaya koyulan Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) modeli kullanılarak öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden görüşme yöntemi kullanılarak CIPP modelini temel alan bir program değerlendirme çalışması yapılması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme ile belirlenen Ağrı, Aksaray, Eskişehir, İstanbul, Manisa, Şanlıurfa ve Şırnak illerinde görev yapan 25 Bilgi Teknolojileri Öğretmenleri oluşturmaktadır. Nitel veriler, Stufflebeam tarafından geliştirilen CIPP modeline dayanan yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Nitel veri analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre müfredatta yer alan öğretim ilke ve yöntemlerinin, ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin başarılı olduğu tespit edilirken yetersiz bilgisayar altyapısı ve donanım eksiklikleri nedeniyle uygulamaya konulamadığı görülmüştür.Keywords : Bilişim teknolojileri, Öğretmen görüşleri, CIPP modeli