- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 20 Issue: 1
- Etkili Okul Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Etkili Okul Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Authors : Seyfettin Abdurrezzak, Celal Teyyar Ugurlu
Pages : 69-82
Doi:10.17679/inuefd.359588
View : 24 | Download : 7
Publication Date : 2019-04-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada okul etkililiğini belirlemeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizi çalışmaları yapılmıştır. Araştırmanın geçerliğini belirlemek amacıyla açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi; güvenirliğini kestirmek amacıyla Cronbach’s Alpha iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır. Verilerin istatistiki işlemlerinde SPSS 18.00 ve LISREL 8.7 paket programları kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 eğitim öğretim yılında Erzincan ili merkez ilçesindeki toplam 33 ortaokulda görevli öğretmenlerin tamamı oluşturmuştur. Kapsam geçerliği uzman görüşüyle sağlanan taslak ölçek, açımlayıcı faktör analizi çalışması için 239 öğretmene uygulanmış ve analiz sonucunda açıklanan toplam varyans %66.27 olarak tespit edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi aynı evrenden alınan 377 öğretmen üzerinden yapılmıştır. Yapılan analiz sonucunda ölçeğin kabul edilebilir uyum değerleri verdiği görülmüş (x²/sd (817.72/421=1.94, RMSEA=0.05, GIF=0.88, AGFI=0.86, RMR=0.084, CFI=0.98, NNFI=0.98) ve beş faktörlü bir yapıya sahip olduğu doğrulanmıştır. Ölçekte yer alan alt boyutlar "yönetici”, "öğretmenler”, "okul ortamı ve eğitim süreci”, "öğrenciler” ve "okul çevresi ve veliler” şeklinde adlandırılmıştır. Güvenirlik analizinde ölçeğin Cronbach’s Alpha değeri 0.95 olarak hesaplanmıştır. Analiz sonuçları, Etkili Okul Ölçeği’nin 5 boyut ve 31 maddeden oluşan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu ortaya koymaktadır.Keywords : Verimlilik, Etkililik, Etkili Okul Ölçeği