- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 19 Issue: 3
- İstenmeyen Öğretmen Davranışları İle Öğrencilerin Okula Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncel...
İstenmeyen Öğretmen Davranışları İle Öğrencilerin Okula Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi*
Authors : İsa YILDIRIM, Durdağı AKAN
Pages : 88-103
Doi:10.17679/inuefd.320275
View : 7 | Download : 2
Publication Date : 2018-12-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin algılarına göre İstenmeyen Öğretmen Davranışları ile Öğrencilerin Okula Yönelik tutumu arasındaki olası ilişkilerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinde tasarlanan araştırmada evren olarak Erzurum ili Yakutiye ilçesi, örneklem olarak bu evrenden basit tesadüfî küme örneklem yöntemiyle 175’i kız, 162’si erkek olmak üzere toplamda 337 sekizinci sınıf öğrencisi seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak İstenmeyen Öğretmen Davranışları Ölçeği ve Okula Yönelik Tutum Ölçeği olmak üzere iki farklı ölçme aracı kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS programı kullanılarak çözümlenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istatistikler, t testi, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi, Basit Regresyon Analizi kullanılmıştır. Analizler sonucunda öğrencilerin en yüksek düzeyde algıladığı istenmeyen öğretmen davranışının "Öğretmenlerimiz yoğun bir şekilde ders işlerler”, en düşük düzeyde algıladığı istenmeyen öğretmen davranışının "Öğretmenlerimiz bizi sevmiyorlar” olduğu, istenmeyen öğretmen davranışlarının düşük düzeyde, öğrencilerin okula yönelik tutumlarının olumlu, bu iki değişken arasında negatif orta düzeyde bir ilişki olduğu, istenmeyen öğretmen davranışlarının öğrencilerin okula yönelik tutumundaki varyansın % 15’ini açıkladığı bulgularına ulaşılmıştır.Keywords : Olumsuz Davranış, Sınıf Yönetimi, Öğretmen Davranışları