- İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
- Vol: 6 Issue: 2
- Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Şırnak İli Örneği
Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Şırnak İli Örneği
Authors : Muhammet Ibrahim Akyürek
Pages : 179-191
View : 15 | Download : 3
Publication Date : 2021-12-31
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin uzaktan eğitime ilişkin tutum düzeylerini tespit etmek ve var olan tutumlarını farklı değişkenler açısından karşılaştırmaktır. Bu araştırma, kesitsel tarama modelindedir. Araştırmanın örneklemini, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Şırnak’taki okullarda görevli 501 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada, "Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına gore; uzaktan eğitim bilgisi değişkenine göre en fazla orana sahip grubu "yeterli bilgim var”, en az orana sahip grubu ise "çok az bilgim var” grubundaki öğretmenler oluşturmaktadır. Öğretmenlerin, uzaktan eğitim tutumlarının karasızım düzeyinde olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin uzaktan eğitim tutumları; cinsiyet, öğrenim durumu, öğretmenlik kıdemi ve uzaktan eğitim bilgisi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermiştir. Ayrıca öğretmenlerin uzaktan eğitim tutumları; yaş ve okul kademesi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Araştırma sonuçlarına gore; uzaktan eğitimin okullarda etkili gerçekleştirilebilmesi amacıyla üniversitelerdeki öğretmen yetiştirme lisans programlarında uzaktan eğitime ilişkin derslerin ve ders kapsamlarının artırılması önerilmektedir.Keywords : okul, öğretmen, uzaktan eğitim