- Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Issue: 23
- Digital Transformation in Foreign Language Education
Digital Transformation in Foreign Language Education
Authors : Halil Küçükler
Pages : 635-646
View : 6 | Download : 3
Publication Date : 2020-07-01
Article Type : Research
Abstract :Hızla gelişen bilgi ve iletişim teknolojilerinin sunduğu imkanlar ve değişen toplumsal ihtiyaçlar doğrultursunda, organizasyonların daha etkin, verimli hizmet vermek ve faydalınıcı memnuniyeti sağlamak üzere insan, iş süreçleri ve teknoloji unsurlarında gerrçekleştirdiği bütüncül dönüşüme dijital dönüşüm dedir. Yaşadığımız çağda teknolojinin etkilerini her sahada görmekteyiz. Teknolojik gelişmelerin hayatımızın her alanında ve ayrıca çalıştığımız ortamlarda, kurumlarda etkili olduğu kaçınılmazdır. İster istemez teknolojinin bu denli pekçok alana girmesi eğitim kurumlarında değişimi ister istemez getirmektedir. Bilgiyi elde etme, yönetme kullanma yöntemlerinde değişim kaçınılmaz olmuştur. Öğretim ve öğrenim merkezleri olan okullarında değişmesine yol açmaktadır. Bundan dolayı eğitimde çağa ayak uydurma ve çağı yakalama okullarda zorunlu hale gelmiştir. Bunun en çok hissedildiği alan üniversite ortamlarıdır. Her gün yeni teknolojiler mekan, zaman sınırlarını zorlamaktadır. Dijital ortamlara yoğun maruz kalınması eğitim öğretimin pek çok alanında yeni pozisyonlar alınması gerekli kılmaktadır. Dijital dönüşüm, artık öğrenmenin ve öğretimin her yanında profesyonellliğe geçmede ayrıca hayat boyu öğrenmeyle de öğretim her zaman ve heryerde ve herkesin katılımını mümkün kılması bağlamında eğitim kurumlarında dijital dönüşüm zorunlu hale gelmiştir. Yabancı dil öğretiminde dijital dönüşüm internet ve diğer teknolojik gelişmeler le sınırları sadece sınıf ortamı değil her yerde ve her zaman öğrenim-öğretimi mümkün kılmaktadır. Sınırsız ve çok sayıda materyalller içeren dijital dönüşümden faydalanmak için hem öğretenlere hem de öğrenenlere yeni imkanlar ve roller vermektedir. Bundan dolayı yabancı dil öğretiminde, dijital dönüşüm ortamlarını hazırlamak ve geçmek faydalanma ve sonuç alma da önemli katkılar sağlıyacaktır. Özellikle yüksek öğretimde sınırlı sayıdaki ders ortamlarının yabancı dil öğretimi-öğreniminde yeterli olmadığı çok açıktır. Diğer zamanlarda yabancı dile maruz kalmada; öğrenme platformları, eşzamanlı iletişim kanalları, forumlar, bloklar, mobil uygulamalar ve oyunlar vb. yabancı dil öğretiminde kullanılabilir. Bunların dışında kalmak yerine dijital dönüşümleri sağlayıp en iyi ve en verimli bir şekilde eğitim hayatımıza koymamız yabancı dil öğrenmede yeni bir ivme kazandıracaktır. Beceri temelli etkinlikler için dijital dönüşüm oldukça faydalı olacaktır. Yüz yüze öğretimin yanında bu beceri temelli yabancı dilde dijital dönüşüm yabancı dil öğretiminde katkı sağlayacaktır.Keywords : Dijital dönüşüm, yabancı dil öğrenimi, bilgisayar destekli öğretim.