- IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
- Milli Mücadele'nin 100. Yılı Özel Issue: Özel Issue
- Erkek Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Yaşadığı Mesleki Sorunlar
Erkek Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Yaşadığı Mesleki Sorunlar
Authors : Ali Er, Hüseyin Ergen
Pages : 359-383
Doi:10.21733/ibad.797966
View : 6 | Download : 1
Publication Date : 2020-12-18
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmada devlet okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan erkek okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin karşılaştığı sorunları ortaya koyma amaçlanmıştır. Katılımcıların cinsiyet, yaş, medeni durum, kıdem yılı, mezuniyeti, çalıştığı yaş grupları ve okul türü de bu amaç doğrultusunda değerlendirilmektedir. Yapılan çalışma erkek okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin sorun tanımlamalarını tarama araştırma deseni ile belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın evrenini Mersin ili Toroslar ilçesinde devlete bağlı okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapmakta olan 263 okul öncesi eğitim öğretmenleri oluşturmuştur. Örneklemi; bu evrende ulaşılabilen tüm bireyler oluşturmuş olup evrenin %90 ına ulaşılmıştır. Araştırma, Toroslar ’da kamuya bağlı anasınıfı ve bağımsız anaokullarında çalışan 236 öğretmenle yapılmıştır. Veri toplama sürecinde araştırmacı tarafından geliştirilen okul öncesi öğretmenleri için yarı yapılandırılmış "Öğretmen Görüşme Formu” kullanılmış. 5 erkek 5 kadın öğretmene Öğretmen görüşme formu uygulanmıştır. Forma istinaden erkek okul öncesi öğretmenlerinin sorunları belirlenmiş ve anket oluşturulmuştur. Oluşturulan anket formu 10 öğretmen üzerinde uygulanarak anket ile ilgili genel bir geri dönüt bildirimi alınmıştır. Geri dönütlere göre tekrar anket üzerinde düzeltmeler yapılmış daha sonra 5 uzman görüşü de alınarak anket maddeleri belirlenmiştir. Araştırma sonunda elde edilen verilere göre öğretmenler genel olarak; teneffüs ihtiyaçlarını, ikili öğretimdeki sabah ve öğleye öğrencilerin dengesiz dağılım durumlarını, velilerin okul öncesi eğitim hakkında yeterli bilgiye sahip olmamalarını, öğretmenler arasında kıyaslama yapmalarını, velilerin okul öncesi eğitimi kadın işi olarak görmelerini ve velilerin okul öncesi eğitimi bakım hizmeti olarak görmelerini sorun olarak gördükleri belirlenmiştir. Araştırmaya katılan öğretmenlerin, velilerin okul öncesi eğitimi kadın işi olarak görmesi, bakım hizmeti olarak görmesi ve öğretmenler arasında kıyaslama yapma durumlarını erkek okul öncesi öğretmenlerinde daha çok sorun olarak gördükleri sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : Okul öncesi eğitim, erkek okul öncesi öğretmeni, okul öncesi eğitim sorunları