- Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Vol: 9 Issue: 2
- UZAKTAN VE ÖRGÜN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARI PERFORMANSLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTI...
UZAKTAN VE ÖRGÜN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARI PERFORMANSLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI
Authors : Hakan KÖR, Hasan ERBAY, Emre DEMİR, Ömer Faruk AKMEŞE
Pages : 1029-1050
Doi:10.17218/hititsosbil.280829
View : 16 | Download : 2
Publication Date : 2016-12-18
Article Type : Other
Abstract :Son zamanlarda, yüksek öğretim kurumlarında çok sayıda uzaktan eğitim programının açıldığı ve kayıtlı öğrenci sayılarında ciddi artışlar olduğu gözlenmektedir. Uzaktan eğitimde öğrenci sayısındaki artışlar eğitimde başarıyı etkileyebilecek faktörlerin neler olabileceği sorusunu beraberinde getirmektedir. Bu çalışmada, uzaktan ve örgün eğitim öğrencilerinin demografik özellikleri, motivasyon seviyeleri, kişisel gelişim durumları ve temel bilgisayar kullanım seviyelerinin akademik başarılarına olan etkisi araştırılmıştır. Bu amaçla, uzman görüşleri alınarak anket soruları hazırlanmış ve gruplara uygulanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Kırıkkale Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezinde eğitim alan öğrencilerle Meslek Yüksekokulun’da örgün olarak öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Anket soruları SPSS (versiyon 22.0) veri analiz paket programı ile analiz edilerek sonuçlar çizelgeler halinde verilmiştir. Uzaktan ve örgün eğitim alan öğrencilerin akademik başarıları ile araştırılan değişkenler arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı tespit edilerek analiz kısmında verilmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde elde edilen çizelgeler yorumlanarak uzaktan ve örgün eğitim birimlerine, ayrı ayrı öneriler sunulmaktadırKeywords : uzaktan eğitim, e-öğrenme