- Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi
- Vol: 17 Issue: 3
- Sağlık Çalışanlarının Riskli Gebelikler Eğitimi Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Sağlık Çalışanlarının Riskli Gebelikler Eğitimi Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Authors : Uğurcan Sayili, Çiğdem Aslaner, Öznur Bulut Gazanfer, Abdullah Solmaz
Pages : 431-437
Doi:10.35440/hutfd.808639
View : 21 | Download : 4
Publication Date : 2020-12-25
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı sağlık personellerinin riskli gebelikler konusunda bilgi düzeylerini belirlenmek ve eğitim öncesi-sonrası bilgi düzeylerinin karşılaştırılarak gerçekleştirilen eğitimin etkinliğini değerlendirmektir. Materyal ve Metot: Bu çalışma 2020 yılında Şanlıurfa’da, Şanlıurfa İl Sağlık Müdürlüğü ve Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) iş birliğinde gerçekleştirilen "Suriyeli Sığınmacı ve Türk Vatandaşı Kadınlarda Riskli Gebeliklerin Tanı ve Takibi” projesi kapsamında yürütülen bir eğitim müdahale çalışmasıydı. Çalışmanın evrenini Şanlıurfa ilinde İlçe Sağlık Müdürlüklerinde görev yapan 26 hekim ve 26 ebe/hemşire oluşturmaktaydı. Evreni oluşturan 52 sağlık personeli olmasına rağmen bu personellerin bir kısmı Covid-19 pandemisinde de görev aldığı için çalışma sonunda 41 sağlık personeline eğitim verildi ve eğitim öncesi-sonrası anketler uygulandı. Eğitim öncesi-sonrası bilgi düzeylerindeki değişim karşılaştırılarak eğitimin etkinliği değerlendirildi. Bulgular: Katılımcıların %43.9’u (n:18) doktor, %41.5’i (n:17) ebe, %14.6’sı (n:6) hemşire olarak görev yapmakta; katılımcıların meslekteki tecrübe ortancası 2 yıldı (min:3 ay- max:28 yıl). Çalışmamıza katılanların %31.7’si mesleki eğitimi boyunca riskli gebelik konusunda eğitim almadığını belirtti. Mezuniyeti sonrasında eğitim aldığını belirtenlerin oranı ise %12.2’ydi. Çalışmaya katılan sağlık çalışanlarının %90.2’si (n:37) riskli gebeler için Gebe Sınıfı Eğitiminin gerekliliğine katıldığını belirtti. Genel olarak tüm sorularda doğru cevap yüzdelerinde artış görülmektedir. 30 sorudan 22’sinde doğru yanıtlarda istatistiksel olarak anlamlı düzeyde artış (p:<0.05); 8 soruda ise istatistiksel olarak anlamsız bulunsa da doğru yanıtlarda %10-20 arasında artış görülmektedir (p:>0.05). Sonuç: Bilgi düzeyinde 30 sorunun 22'sinde anlamlı düzeyde artış, 8'inde ise anlamsız artış bulundu. Bu nedenle gerçekleştirilen eğitim müdahalesi etkili bulunmuştur. Gebe sınıfı eğitimlerini gerçekleştirecek birinci basamak sağlık ekiplerine yönelik verilecek eğitimlerle sağlık profesyonellerinin bilgi, beceri ve uygulamalarını geliştirmek mümkündür.Keywords : Riskli Gebelik, Eğitim, Etkinlik, Sağlık Çalışanı