- Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
- Vol: 7 Issue: 3
- Hemşirelik Eğitiminde Öğrencilerin Yaratıcı Düşünce Becerilerinin İncelenmesi (Gümüşhane İli Örneği)...
Hemşirelik Eğitiminde Öğrencilerin Yaratıcı Düşünce Becerilerinin İncelenmesi (Gümüşhane İli Örneği)
Authors : Elanur Uludağ, Sevda Uzun
Pages : 63-70
View : 8 | Download : 3
Publication Date : 2018-09-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışma bir üniversitesinin hemşirelik bölümü öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerilerini belirmek için yapılmıştır. Yaratıcılık gerçekte olmayan bir şeyi yaratmak değil var olan şeyi ortaya çıkarmaktır. Sorun çözmenin sadece insan zekasıile ilgili olmadığı yaratıcı zekayla da ilgili olduğu belirtilmektedir. Hemşirelik bir sorun çözme becerisidir. Hemşirelik süreci ise hemşirenin problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerini birleştirip etkili bir çözüm bulma yöntemidir. Bu sebeple hemşirelik eğitim müfredatında ezbere dayalı bir sistem değil de öğrencilerin yaratıcılık, sorun çözme becerilerini geliştirici bir sistem kullanılmalıdır.Tanımlayıcı tipte yapılan araştırma Nisan-Mayıs 2017 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini, Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü öğrencileri (n=400) oluşturdu.Araştırmaya katılan öğrencilerin %67.1’i kadın ve %59.2’si 21-24 yaş grubunda,%60’da gelir gidere eşit ve en sıklıkla %24.3’karadeniz,%20.4’ü Akdeniz,%18.4’ü Akdeniz bölgesinde yaşadığını belirtmiştir. Ayrıca, bireysel yenilikçiliğin 5 kategorisi açısından ölçek sonuçları ele alındığında, çalışmamızda 46 puan altı alan 158 öğrencinin %62.4 oranıyla beşinci kategoride (gelenekçiler) yer aldığı belirlenmiştir.Bireysel yenilikçilik ölçeği soruları değerlendirildiğinde, öğrencilerin sorulara verdikleri cevaplarda çoğunlukla kararsız kaldıkları görülmüştür. Çalışmamızda öğrencilerin bireysel yenilikçilik düzeyleri incelendiğinde öğrencilerin yenilikçilik düzeyinin düşük olduğu görülmüştür. Bu sonuçlar açısından bakıldığında hemşirelik müfredatında öğrencilerin problem çözme becerilerini artırıcı ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirici konulara yer verilmesi gerekmektedir.Keywords : Yaratıcılık, hemşirelik, Problem Çözme Becerisi