- Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 6 Issue: 2
- LİSE 1. SINIF BİYOLOJİ DERSİ "YAŞAMIN TEMEL BİLEŞENLERİ" ÜNİTESİNİN ANALİZİ VE AŞAMALILIK ...
LİSE 1. SINIF BİYOLOJİ DERSİ "YAŞAMIN TEMEL BİLEŞENLERİ" ÜNİTESİNİN ANALİZİ VE AŞAMALILIK İLİŞKİSİ
Authors : Osman Yildirim, Olcay Sinan, Burcu Güngör
Pages : 209-226
View : 25 | Download : 7
Publication Date : 2005-05-01
Article Type : Other
Abstract :Öğretmenler, okullarda öğretim programlarının uygulayıcısı konumundadır. Öğretim programları da öğretmenler için önemli bir rehber niteliğinde olup bunların değişen eğitim anlayışına göre yapılması ve tekrar düzenlenmesi de oldukça önemlidir. Bu anlayışla program tasarısı niteliğinde olan bu çalışmada lise 1. sınıf biyoloji dersi "Yaşamın Temel Bileşenleri” ünitesinin analizi ve aşamalılık ilişkisi hazırlanmıştır. Bu amaçla öncelikle MEB programına göre ünitenin içeriği belirlenmiştir. Daha sonra Bloom’un tam öğrenme modeline göre bilgi basamağından uygulama basamağına kadar ünitenin hedefleri tespit edilmiştir. Son olarak belirlenen bu hedefler arasındaki aşamalılık ilişki tablosu ve değerlendirme aracı olarak kullanılan belirtke tablosu hazırlanmıştır.Keywords : Program Tasarısı, Yaşamın Temel Bileşenleri, Biyoloji Eğitimi, Lise Birinci Sınıf Biyoloji Dersi