- Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
- Vol: 6 Issue: 3
- Bireysel ve Takım Sporunu Yapanların Bu Spora Başlamalarına Etki Eden Unsurlar ve Beklentileri
Bireysel ve Takım Sporunu Yapanların Bu Spora Başlamalarına Etki Eden Unsurlar ve Beklentileri
Authors : Ersin Arslan, Zekiye Özkan, Ali Kizilet
Pages : 222-231
Doi:10.31680/gaunjss.801675
View : 11 | Download : 3
Publication Date : 2021-09-20
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışma bireysel ve takım sporu yapanların bu spora başlamalarına etki eden unsurlar ve beklentilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada veri toplamak için anket yöntemi kullanılmıştır (Sunay ve Saraçoğlu, 2003). Araştırmaya yaş ortalaması 23,17±7,19 olan 507 bireysel spor yapan ve yaş ortalaması 18,53±3.57 olan 389 takım sporunu yapanlar olmak üzere toplam 896 sporcu katılmıştır. Verilerde, aritmetik ortalama ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Spora teşvik eden unsurların önem derecesinde bireysel sporlarda 1. derecede anne-baba ve kardeş ve son sıralarda ise televizyon kanallarının etkisinin olduğu görülmüştür. Takım sporlarında ise 1. derecede beden eğitimi öğretmenin en son sırada ise basın-yayın organlarının etkisinin olduğu görülmüştür. Sporla uğraşma nedenlerine göre önem derecesine bakıldığında, bireysel ve takım sporlarında 1. derecede bu sporu sevmek ve en son sırada ise maddi geliri arttırmak nedenlerinin olduğu görülmüştür. Spordan beklentilere göre önem derecesine bakıldığında, bireysel sporlarda 1. derecede Milli takıma seçilmek, milli olmak ve en son sırada ise hakem olmak beklentilerin olduğu görülmüştür. Takım sporlarında ise 1. derecede ilerde sporla ilgili üniversite düzeyde eğitim görmek ve en son sırada ise hakem olmak beklentilerin etkili olduğu görülmüştür. Bireysel ve takım sporuna başlamada, Milli takıma seçilmek ve Milli olmak, arkadaş ve akran grubu, bu branşı sevme ve en önemlisi de ailenin olumlu yaklaşımları bu spor branşlarına yönelmelerine olumlu katkı sağladığı düşünülmektedir.Keywords : Teşvik, bireysel spor, takım sporu, beklenti