- Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 10 Issue: 4
- Prospective Teachers’ Understanding of Graphs
Prospective Teachers’ Understanding of Graphs
Authors : Ibrahim Bayazıt
Pages : 1325-1346
View : 9 | Download : 8
Publication Date : 2011-12-01
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışmada Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğretmen adaylarının grafikler konusundaki bilgi düzeyleri incelenmektedir. Bulgular öğretmen adaylarının değişkenler arasındaki ilişkileri grafiksel ortamda anlama ve yorumlamada ciddi sıkıntılar yaşadıklarını göstermektedir. Katılımcılar noktasal bağlamda grafik okuma veya cebirsel formüller yardımıyla işlemler yapma gibi nicel bilgiler gerektiren ve gerçek yaşamla alakalı durumları temsil eden grafikleri yorumlamada daha başarılı olmuşlardır. Ancak, ‘bağımız değişkende yapılan değişimin grafiğin genel gelişimini nasıl etkileyeceğini anlama’ ve ‘verilen grafiklerin cebirsel/aritmetiksel işlemler yapmadan yorumlanması’ gibi nitel algılar ve global yaklaşımlar gerektiren sorularda katılımcıların başarısız olduğu görülmüştürKeywords : Öğretmen adayları, grafiksel gösterimler, görsel algı, nicel algı, nitel algı