- Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 14 Issue: 4
- Changes in the Beliefs of the Prospective Teachers on Knowledge, Learning and Teaching in a Social C...
Changes in the Beliefs of the Prospective Teachers on Knowledge, Learning and Teaching in a Social Constructivist Teaching Setting Applied
Authors : Servet Demir, Erdal Bay, Birsen Bagceci, Ömer Faruk Vural, Müjdat Avci
Pages : 933-947
Doi:10.21547/jss.256745
View : 15 | Download : 10
Publication Date : 2015-12-01
Article Type : Other
Abstract :Epistomolojik inançlar, bilgi nedir, nasıl oluşturulur ile ilgili bireylerin görüşleri, sınırlarının tanımlanması ve kriterlerinin belirlenmesidir. Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının sosyal yapılandırmacı öğretim seti içinde bilgi, öğrenme ve öğretme inançlarına yönelik değişimlerin incelenmesidir. Çalışma 119 öğretmen adayı üzerinde uygulanmıştır. Bu çalışma, kontrol grubu olmadan ön test ve son test ile yapılan yarı deneysel bir çalışmadır. Veriler, Chai, Teo ve Lee (2009) tarafından geliştirilen "Öğrenme ve öğretme üzerine epistomolojik inançlar ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Bulgular, çalışmaya katılanların göreceli bilgileri üzerindeki inançları üzerinde pozitif yönde değişimin olduğunu ve mutlak bilgiye dair inançlarında görülür derecede azalma olduğunu göstermiştir. Ayrıca, öğrenme ortamlarının katılımcıların göreceli bilgilerle ilgili inançları üzerinde anlamlı etkisi olmuştur. Sonuçlar, öğretmen adaylarının bilgi, öğrenme ve öğretme inançlarında değişiklikler meydana geldiğini kanıtlamıştırKeywords : Epistomolojik inançlar, Sosyal yapılandırmacılık, Bilgi, Öğrenme, Öğretme