- Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 15 Issue: 2
- A Blog-Integrated Grammar Instruction Approach: Structure-Andragogy-Blog (SAB)
A Blog-Integrated Grammar Instruction Approach: Structure-Andragogy-Blog (SAB)
Authors : Yonca Özkan
Pages : 641-655
Doi:10.21547/jss.256729
View : 14 | Download : 8
Publication Date : 2016-12-01
Article Type : Other
Abstract :Dilbilgisi öğretiminde 1960’lardan itibaren çeşitli yöntemlerin araştırma konusu olduğu bilinmektedir. Sınıf içinde yapılmakta olan dilbilgisi çalışmalarının sınıfın dışında gerçekleştirilemediği yadsınamaz bir gerçek olmuştur. Bu nedenle, bu çalışma, birey tarafından gerçekleşecek öğrenmeyi vurgulayan bir blog entegre yaklaşımını mevcut metodolojiye ekleyerek yeni bir boyut kazandırmayı hedeflemektedir. Bu özyönelimli öğrenme temelli yaklaşım, weblog düzlemini baz alarak, bireylerin metinleri seçmesini, otantik metinlerde hedeflenen yapısal noktaları analiz etmelerini ve hedef yapıları gündelik hayatta kullanabilmelerini gerektirmektedir. Tasarlanmış bu yaklaşım her ne kadar İngilizce dilbilgisini öğrenenleri hedef alsa da, bu yaklaşım bu saha ile sınırlanmamaktadır. İkinci veya yabancı dil öğrenen bireyler bu yaklaşımdan yararlanabileceklerdirKeywords : İngilizce dilbilgisi öğrenimi, Blog, Özgün Metin