- Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 32 Issue: 3
- Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Authors : Tülay Ekici
Pages : 557-569
View : 6 | Download : 2
Publication Date : 2012-09-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın amacı, eğitimde öğrenci başarısı üzerinde etkili olan tutumların ölçülmesinde araç olarak kullanılmak üzere, Bireysel Ses Eğitimi dersine yönelik bir tutum ölçeği geliştirmektir. Araştırmada, Likert tipi tutum ölçeği model olarak alınmıştır. Uzman görüşlerine dayalı olarak geliştirilen ve 48 maddeden oluşan ölçek, araştırmacı tarafından son biçimiyle, Dokuz Eylül Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi ve Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültelerinin Müzik Eğitimi Anabilim Dalları'nda öğrenim gören 271 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen verilere, SPSS 12.0 paket programı kullanılarak madde analizi yapılmıştır. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı α=0.95'tir. Bu çalışma ile geliştirilen tutum ölçeğinin, ilgili eğitmenlere, araştırmacılara ve müzik öğretmeni adaylarına yararlı olacağı umulmaktadır.Keywords : Bireysel ses eğitimi dersi, Tutum ölçeği