- Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 34 Issue: 2
- SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ ÖZELLİKLERİNİN DEĞERLEN...
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ ÖZELLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors : Vedat Aktepe, Bekir Buluç
Pages : 227-247
Doi:10.17152/gefd.35227
View : 12 | Download : 3
Publication Date : 2014-11-21
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin öğretimsel liderlikle ilgili özelliklerinin, sınıf öğretmenlerinin algılarına göre belirlemek ve değerlendirmektir. Araştırma, nitel türdedir. Araştırmanın çalışma grubu, maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemine göre seçilen ve Kırşehir ilindeki ilkokullarda görev yapan, üst, orta ve alt sosyo-ekonomik kategoride yer alan 9 farklı ilkokuldaki, 5\'i kadın, 8\'i erkek toplam 13 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırmada veriler görüşme yöntemi kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde ise belirlenen temalar doğrultusunda içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre okul müdürlerinin öğretimsel liderlik davranışlarında; okulun misyon ve amaçlarının belirlenmesi, öğretim programlarının yönetimi ve okulda olumlu bir öğrenme iklimin oluşturulması boyutlarında bazı sorunlar görülmektedir.Keywords : Öğretim Liderliği, Liderlik, Sınıf Öğretmenliği