- Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
- Vol: 5 Issue: 3
- TÜRK VE MAKEDON ÖĞRENCİLERİN BENLİK KAVRAMINA SPORUN ETKİSİ
TÜRK VE MAKEDON ÖĞRENCİLERİN BENLİK KAVRAMINA SPORUN ETKİSİ
Authors : Asuman Seda Saracaloğlu
Pages : 39-62
View : 10 | Download : 3
Publication Date : 2000-07-15
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci devre öğrencilerinin benlik kavramlarının karşılaştırılması ve spor deneyimi ile spor branşının deneklerin benlik kavramı üzerine etkisini incelemektir. Araştırmanın örnekleminde Makedon (n=71) ve Türk (n=85) olmak üzere toplam 156 öğrenci yer almaktadır. Deneklerin % 67 (n=104)'si spor yapan, % 33 (n=52)'ü de spor yapmayan çocuklardan oluşmaktadır. Araştırmada; güvenirlik katsayısı .88 olan Piers-Harris Öz-Kavramı Ölçeği ile f2 sorudan oluşan kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Araştırma verilerine, x2 ile varyans analizi, t ve Scheffe testleri yapılmış, korelasyon katsayıları hesaplanmış ve önem düzeyi .05 olarak alınmıştır. Araştırmada ilköğretim okulu çocuklarının benlik kavramını okul, yaş, anne-baba eğitimi, serbest zaman etkinlikleri ile spor yapma durumunun etkilediği saptanmış buna karşın cinsiyet, anne-baba mesleği, spor branşı, yarışmalara katılma durumu ve ailede spor yapan bireylerin olması gibi değişkenler anlamlı bulunmamıştır. Ayrıca benlik kavramı ile spor deneyimi ve aile geliri arasında olumlu bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Makedon öğrencilerde ise, yalnızca anne-baba eğitiminin benlik kavramını etkilediği anlaşılmaktadır. Bunun yanısıra spor deneyimi ile benlik kavramı arasında olumlu bir ilişki olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak, sporun ve spor deneyiminin öğrencilerin benlik kavramını olumlu etkilediği söylenebilir. Ancak Makedon sporcuların benlik kavramlarının ülkemiz öğrencilerinden anlamlı derecede düşük olduğu saptanmıştır.Keywords : Benlik kavramı, ilköğretim Öğrencileri, Türk, Makedon, Spor