- Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
- Vol: 2 Issue: 4
- SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ...
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Authors : Mehmet Inan, Cafer Velioğlu, Saime Çağlak
Pages : 18-28
View : 16 | Download : 6
Publication Date : 1997-10-15
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilköğretim birinci kademeye öğretmen yetiştiren sınıf öğretmenliği bölümlerinde okutulmakta olan biden eğitimi ile ilgili derslere ve. program içeriklerine karşı öğrenci görüşlerini belirlemektir. Araştırma, 1997 güz döneminde Trakya, Abant izzet Baysal, ve Marmara Üniversiteleri Eğitini Fakülteleri Sınıf Öğretmenliği Bölümleri son sınıflarımla okuyan toplam 330 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Ders araç-gıreç ve alanları ile özel öf retim yöntemlerine ilişkin sorulardan oluşan bir anket hazırlanmış ve uygulanmıştır. Araştırma bulguları ince lendiğinde şu sonuçlara ulaşıl- mıştır: Öğrencilerin % 32.4'ü beden eğitimi ve oyunla ilgili her bir dersin haftada 4 saat olması gerektiğini belirtmişlerdir. Sınıf öğretmenliği bölümlerinde beden eğitimi ile ilgili araç-gereç ve alanların yetersiz olduğuna ilişkin öğrencilerin % 64.2'si geniş açıklamış- lardır. Beden eğitimi ve oyunla ilgili derslerin % 75.8 oranıyla hareket-oyun-spor eğitimi ağırlıklı olması gerektiği belirlenmiştir. Öğrencilerin % 58.8'i ilköğretim birinci kademede beden eğitimi derslerini rahatlıkla yürütebileceğine inanırken % 41.2'si yürütemeyecekle- rini belirtmiştir. Öğrencilerin, beden eğitiminin özel öğretim yaklaşımlarını veren öğretim elemanlarının yöntem bilgisine sahip olduğuna % 49.4, araç-gereç kullandıklarına % 44.8, alanlarında uzman olduklarına % 34.8, ders materyallerinin nasıl kullanılacağıyla ilgili rehberlik yaptıklarına % 36.1, diğer derslerle vasıl ilişki lı-ulacağı bilgisinin verildiğine % 39.1. öğrenme ortamı oluşturduklarına % 37.0 orL.unda biraz katıldıkları belirlenmiştirKeywords : Sınıf öğretmeni adayı, beden eğitimi dersi