- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Vol: 5 Issue: 2
- ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MİKROP KAVRAMINA İLİŞKİN BİLİŞSEL YAPILARININ ÇİZME-YAZMA TEKNİĞİ İLE İN...
ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MİKROP KAVRAMINA İLİŞKİN BİLİŞSEL YAPILARININ ÇİZME-YAZMA TEKNİĞİ İLE İNCELENMESİ
Authors : Pinar Ural Keleş
Pages : 147-158
Doi:10.31463/aicusbed.596484
View : 24 | Download : 10
Publication Date : 2019-10-25
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı; 3.sınıf öğrencilerinin mikroplara ilişkin bilişsel yapılarının çizme-yazma tekniği ile incelenmesidir. Çalışma örneklemini Ağrı il merkezindeki demografik özellikleri benzer iki ilkokulun 3. sınıfında öğrenim görmekte olan 103 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmış, veriler çizme-yazma tekniği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda öğrencilerin mikrop kavramına ilişkin çizimlerinin analizinden 6, açıklamalarının analizinden 7 bilişsel yapı elde edilmiştir. Araştırmada öğrencilerin kavrama ait geliştirdiği bilişsel yapıların oranlarının da çizim ve açıklamalara göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Çalışmada; öğrencilerin kavrama ilişkin açıklamalarından elde edilen en kuvvetli bilişsel yapının 39 frekansla " Mikroplarla ilgili tıbbi terimler olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin mikrop kavramına ait çizimlerinden elde edilen en kuvvetli bilişsel yapısının ise "69 frekans ile Mikropların türü veya şekli ” olduğu ve bu bilişsel yapıya sahip olan öğrencilerin çizimlerinde Antropomorfizm ’ e sıklıkla yer verdiği belirlenmiştir.Keywords : Mikrop kavramı, çizme-yazma tekniği, üçüncü sınıf öğrencileri