- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 20 Special Issue
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Diksiyona İlişkin Görüşleri
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Diksiyona İlişkin Görüşleri
Authors : Emel Güvey Aktay
Pages : 431-449
Doi:10.17494/ogusbd.548526
View : 11 | Download : 5
Publication Date : 2019-04-05
Article Type : Research
Abstract :Doğru ve güzel konuşma becerisi, iletişimin temelini oluşturmaktadır. Küçük yaşlardan itibaren ana dilini doğru ve güzel konuşabilme, aile yaşamının dışında okul ortamında şekillenen ve öğretmenlerin rol model olduğu bir beceridir. Bu nedenle, sınıf öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeni adaylarının diksiyon konusunda özenli ve yeterli olması gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı; sınıf öğretmeni adaylarının diksiyon konusundaki görüşlerini belirlemektir. Betimsel modelde gerçekleştirilen araştırmada veriler açık uçlu sorulardan oluşan anket yoluyla toplanmıştır. Araştırmaya 2015-2016 öğretim yılı bahar döneminde bir devlet üniversitesinin Sınıf Öğretmenliği Programı 3. sınıfında öğrenim gören 55 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırma verileri betimsel analiz yoluyla çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğretmen adaylarının, diksiyonun öğretmenlik için önemli olduğu, kendilerini geliştirmeleri ve bu konuda bir eğitim alınması gerektiği görüşünde oldukları ortaya çıkmıştır.Keywords : Diksiyon, Güzel Konuşma, Türkçe Öğretimi