- Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
- Vol: 11 Issue: 3
- Ergoterapi Öğrencilerinin Toplumsal Duyarlılığı, Empati Becerileri ve Etik Değerlere Yatkınlığının İ...
Ergoterapi Öğrencilerinin Toplumsal Duyarlılığı, Empati Becerileri ve Etik Değerlere Yatkınlığının İncelenmesi
Authors : Fatma Nur Kocademir, Medine Nur Özata Değerli, Onur Altuntaş
Pages : 65-74
Doi:10.30720/ered.1274141
View : 11 | Download : 9
Publication Date : 2023-09-15
Article Type : Research Article
Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı Ergoterapi Bölümü birinci sınıfta eğitim gören öğrencilerin toplumsal duyarlılık, empati becerileri ve etik değerlere yatkınlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya 144 öğrenci dahil edilmiştir. Çalışmaya katılmayı kabul eden bireylere sosyodemografik bilgi formu, Toplumsal Duyarlılık Ölçeği (TDÖ), Empati Düzeyi Belirleme Ölçeği, (EDBÖ) ve Etik Değerlere Yatkınlık Ölçeği (EDYÖ) uygulanmıştır. Toplumsal duyarlılık, empati ve etik değerlere yatkınlık düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Sonuçlar: Ergoterapi Bölümü birinci sınıfta eğitim gören öğrencilerde toplumsal duyarlılık ile etik (p=0,002; r=0,253) ve empati (p=0,032; r=0,179); ve empati ile etik (p=0,001; r=0,700) arasında pozitif yönde ve istatistiksel açıdan anlamlı düzeyde bir ilişki olduğu saptanmıştır. Tartışma: Çalışmamızda Ergoterapi Bölümü birinci sınıfta eğitim gören öğrencilerin toplumsal duyarlılıklarının, empati düzeylerinin ve etik değerlere yatkınlıklarının yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçların, ergoterapinin felsefesi ile uyumlu olduğu düşünülmüştür. Ergoterapi eğitiminde toplumsal duyarlılık, etik değerlere yatkınlık ve empati kavramlarına değinilmesi önemlidir.Keywords : Empati, ergoterapi öğrencileri, etik, toplumsal duyarlılık