- Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 14 Issue: 53
- "ÖĞRETMEN ADAYLARI OLASI BENLİKLER ÖLÇEĞİ"Nİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI
"ÖĞRETMEN ADAYLARI OLASI BENLİKLER ÖLÇEĞİ"Nİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI
Authors : Seray Tatli Dalioğlu, Oktay Adigüzel
Pages : 173-185
Doi:10.17755/esosder.42110
View : 10 | Download : 2
Publication Date : 2015-04-12
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışmanın amacı, Hamman ve diğerleri (2013) tarafından geliştirilen "Öğretmen Adayları Olası Benlikler Ölçeği”nin (New Teacher Possible Selves Questionnaire) Türkçe’ye uyarlanarak geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesidir. Bu bağlamda öncelikle bir uzman grubu tarafından ölçeğin Türkçe’ye çevirisi gerçekleştirilmiş ardından dilsel eşdeğerlik çalışması yapılmıştır. Dilsel eşdeğerliği sağlanan ölçeğin yapı geçerliğini test etmek amacıyla eğitim fakültesi son sınıf öğrencisi 326 öğretmen adayından toplanan verilerle doğrulayıcı faktör analizleri gerçekleştirilmiştir. Yapılan doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda ölçek yapılarının doğrulandığı görülmüştür. Ayrıca ölçek faktörlerinin iç tutarlık güvenirlik katsayıları da incelenmiştir. Çalışma sonucunda Türkçe’ye uyarlanan "Öğretmen Adayları Olası Benlikler Ölçeği” nin Türkiye’deki öğretmen adayları üzerinde uygulanabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu kanıtlanmıştır.Keywords : Olası Benlikler Kuramı, Öğretmen Mesleki Kimliği, Ölçek Uyarlama