- Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 14 Issue: 52
- UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN "UYGULAMA ÖĞRETMENİ" YETERLİKLERİ
UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN "UYGULAMA ÖĞRETMENİ" YETERLİKLERİ
Authors : Meltem Yalin Uçar
Pages : 0-0
Doi:10.17755/esosder.74563
View : 14 | Download : 2
Publication Date : 2015-01-30
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırma, ülkenin yedi ayrı bölgesinde görev yapmakta olan Sınıf Öğretmenlerinin (N=832), uygulama öğretmenliği yeterlikleri hakkında görüşlerini tespit etmek amacı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, araştırmacı tarafından geliştirilen Uygulama Öğretmeni Yeterlilik Ölçeği kullanılmıştır. Ölçme aracı, "öğretmenlik uygulamalarına hazırlık”, "mesleki rehberlik”, "değerlendirme”, "gözlem”,"yetişkin eğitimi”,"sınıf yönetimi”, "iletişim”, "geribildirim” ve "kişisel özellikler” olmak üzere dokuz alt boyuttan oluşmuştur. Araştırmanın katılımcıları, ölçme aracının tüm yeterlik alanlarının bir uygulama öğretmeninde bulunması gerektiğini genellikle "büyük ölçüde katılıyorum” düzeyinde betimlemişlerdir. Yine ölçme aracının, en fazla "yetişkin eğitimi” alt boyutu yeterliklerinin, bir uygulama öğretmeninde bulunması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : Uygulama öğretmeni, uygulama öğretmeni yeterlikleri, öğretmen adayı