- Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi
- Vol: 2 Issue: 1
- ÜLKEMİZ MESLEK YÜKSEK OKULLARININ MÜFREDATINDA YER ALAN "MESLEK ETİĞİ" DERSİNİN ALGILANMAS...
ÜLKEMİZ MESLEK YÜKSEK OKULLARININ MÜFREDATINDA YER ALAN "MESLEK ETİĞİ" DERSİNİN ALGILANMASI VE İYİLEŞTİRMEYE YÖNELİK ÖNERİLER
Authors : Recep Temel
Pages : 30-45
View : 12 | Download : 0
Publication Date : 2014-05-01
Article Type : Research
Abstract :Meslek Yüksekokulları, iş dünyasına vasıflı personel yetiştirme görevi olan eğitim-öğretim kurumlarıdır. Özellikle, "ara eleman” olarak tanımlanan Meslek Yüksekokulu mezunları, eğitim-öğretim sürecinde edindikleri teorik ve pratik donanımın kalitesi nispetinde iş yaşamının nitelikli iş gücünü oluştururlar. Gelişmiş ülkelerde (ABD, AB ülkeleri, Japonya vb.) 1950’li yıllarla birlikte meslek mensuplarının iş verimliliğinin yükseltilmesi hususunda etik değerler önem kazanırken; Türkiye iş piyasasında etik değerler oldukça eskiye dayanan referansları (Ahilik Teşkilatı vb. gibi) bulunmasına rağmen ancak 1960’lı yıllar itibariyle işletmeler nezdinde değer görmeye başlamıştır. Oluşan bu yeni algı, gelişmiş ülkelere kıyasla oldukça geri düzeyde kalmakla beraber 2000’li yıllar iş piyasasında (Özel ve Kamu Sektörü) etik değerlerin gündem oluşturduğu yıllardır. İş piyasasının etik değerlere ilgisinin yoğunlaşması eğitim kurumlarında etik konulu dersleri gündeme getirmiştir. Bu çalışma kapsamında seçilen Meslek Yüksekokullarındaki hâlihazırda uygulanan ders müfredatları incelenerek, "Meslek Etiği” dersinin eğitim veren ve alanlar üzerindeki etkisi tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışma esnasında konunun muhatabı olan eğitimcilerle gerçekleştirilen ikili görüşmeler neticesinde Meslek Yüksekokullarında "Meslek Etiği” eğitim/öğretiminde eksikliklerin ve tutarsızlıkların olduğu ve bu konuda uygulamaya yönelik ciddi adımların atılması gerektiği sonucuna varılmıştır.Keywords : Meslek Yüksekokulu, meslek etiği