- Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
- Vol: 7 Issue: 1
- Investigation of Number Sense Strategies used by Primary School Teachers and Mathematics Teachers
Investigation of Number Sense Strategies used by Primary School Teachers and Mathematics Teachers
Authors : Zübeyde Er, Perihan Dinç Artut
Pages : 48-61
View : 7 | Download : 2
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada matematik öğretmenlerinin ve sınıf öğretmenlerinin sayı duyusu problemlerinde kullandıkları stratejilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma da nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları, Adana ilinde görev yapan 15'i matematik öğretmeni ve 15'i sınıf öğretmeni olmak üzere 30 öğretmenden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak Sayı Duyusu Testi kullanılmıştır. Sayı Duyusu Testi beş sayı duyusu bileşenini içeren 25 maddeden oluşmaktadır. Veri toplama aracından elde edilen veriler, nitel araştırma analiz teknikleri ile çözümlenmiştir. Öğretmenlerin çözümlerinde kullandıkları stratejiler; sayı duyusu temelli strateji, kısmen sayı duyusu temelli strateji, kural temelli strateji olarak ve açıklamasız biçimde sınıflandırılmıştır. Verilerin analizinden elde edilen bulgular, matematik öğretmenlerinden elde edilen problem çözümlerinin %58,9‟unda sayı duyusu temelli stratejilerin, %28,8‟inde kural temelli stratejilerin, sınıf öğretmenlerinin çözümlerinin %32,8‟sinde sayı duyusu temelli stratejilerin, %55,4 ünde kural temelli stratejilerin kullanıldığı görülmüştür.Keywords : Sayı duyusu, Sayı duyusu stratejisi, Matematik öğretmenleri, Sınıf öğretmenleri