- Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi
- Vol: 17 Issue: 3
- SORU TÜRÜ ÖĞRENCİLERİN BAŞARI DÜZEYİNİ ETKILER Mİ?
SORU TÜRÜ ÖĞRENCİLERİN BAŞARI DÜZEYİNİ ETKILER Mİ?
Authors : Leyla Khorshid, Ülkü Yapucu, Ismet Eşer, Ayten Zaybak, Şebnem Çinar, Gülşah Arslan
Pages : 17-23
View : 12 | Download : 4
Publication Date : 2001-06-01
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışma, yazılı sınavda sorulan soru tipinin öğrencinin başarısı üze - rine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu 1. sınıfta okuyan 117 öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerin Hemşirelik Esaslara dersinin ara sınavında toplam dokuz ayrı konudan 40 açık uçlu ve 40 çoktan seçmeli soru eşleştirilerek aynı sınavda sorulmuş ve aldıkları puanlar arasındaki fark incelenmiştir. Öğrencilerin %79.5'inin açık uçlu sor u kağıdından daha düşük puan aldıkları, %16.2"sinin daha yüksek puan aldıkları, %4.3’nün ise her iki soru türünde aynı puanı aldıkları saptanmıştır. Açık uçlu ve çoktan seçmeli tüm soru kağıdından soru türünün öğrencinin başarı düzeyini etkilediği ve çok tan seçmeli sorulardan daha yüksek puan aldıkları saptanmıştırKeywords : herrişirelik eğitimi, ölçme değerlendirme, soru türü