- Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 4 Issue: 2
- İLKÖĞRETİM 5.SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN DEĞERLERİN İNCELENMESİ
İLKÖĞRETİM 5.SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN DEĞERLERİN İNCELENMESİ
Authors : Serkan Padem, Osman Aktan
Pages : 5-24
View : 17 | Download : 5
Publication Date : 2016-07-23
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın amacı, İlköğretim 5.sınıf Türkçe ders kitabında yer alan metinlerin içerdikleri değerleri belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanınçalışma evrenini, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2010–2011 eğitim-öğretim yılında İlköğretim okullarına ücretsiz dağıtılan bir adet 5.Sınıf Türkçe ders kitabı, araştırmanın çalışma grubunu ise 5.Sınıf Türkçe ders kitabındaki zorunlu ve seçmeli okuma metinlerinden seçilen 12 metin oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu oluşturan metinler incelenerek, yapılan analizler sonucunda, metinlerde yer alan değerler tespit edilmiştir. İncelenen zorunlu ve seçmeli okuma metinlerde en fazla yer alan değerlerin sırasıyla sevgi, yardımseverlik, estetik, dayanışma, sorumluluk ve başarılı olma değerleri olduğu görülmektedir. Zorunlu ve seçmeli okuma metinlerinde en az yer alan değerler, acıma, arkadaşlık, cesaret, doğruluk, fedakarlık, görgülü olma, kahramanlık, kararlılık, merhamet, milli birlik şuuru, özgürlük, sadakat ve tutumluluk değerleridir. Araştırma sonucunda ilköğretim 5.sınıf Türkçe ders kitabında bulunan metinlerin, öğrencilere değer kazandıracak şekilde yeterli oranda değerleri içermediği ve değerlerin temalarda orantılı olmayan bir şekilde dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Ders kitapları ile ilgili okuma metinlerin seçiminde, öğrencilere değer aktarımını destekleyen metinlere ağırlık verilmesinin önemi vurgulanmıştırKeywords : Değerle, Değerler Eğitimi, Okuma Metni, Türkçe Öğretim Programı