- Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
- Issue: 032
- FUZZY MCDM APPROACH FOR ORAL EXAMINATION IN ERASMUS STUDENT SELECTION PROCESS
FUZZY MCDM APPROACH FOR ORAL EXAMINATION IN ERASMUS STUDENT SELECTION PROCESS
Authors : Harun Taşkın, Özden Üstün, Derya Deliktaş
Pages : 21-40
View : 8 | Download : 4
Publication Date : 2013-12-31
Article Type : Research
Abstract :Son yıllarda, öğrenim ve staj hareketliliği, Avrupa Birliği (AB)’nin en önemli hedeflerinden biri olmuştur. Erasmus (Üniversite Öğrencilerinin Hareketliliği için Avrupa Bölgesi Eylem Planı) Programı, Yükseköğretim Kurumları’nın karşılıklı işbirliğini teşvik eden AB programıdır. Bu program, öğrencilerin ve personelin kısa süreli değişimini yürütür. Öğrenci seçme süreci, en az biri AB’de olan üniversiteler arasındaki işbirliğini etkili bir şekilde yürütmede kritik bir role sahiptir. Makalenin amacı, Erasmus Öğrenci Hareketliliği sözlü mülakatında öğrencileri puanlamak ve sıralamaktır. Sözlü mülakatla öğrencileri değerlendirme yazılı sınavla değerlendirme kadar zordur. Bir sözlü mülakata göre değerlendirme süreci, soyut ve somut ölçütlerle grup karar vermeyi içeren Çok Ölçütlü Karar Verme (ÇÖKV) sürecidir. Bu çalışmada, öğrenciler, bulanık Analitik Hiyerarşi Süreci (AHS) yöntemi ile değerlendirildi ve bulanık AHS ile elde edilen sonuçlar, Rubrik’den elde edilen sonuçlarla karşılaştırıldı.Keywords : Bulanık AHS, Bulanık ÇÖKV, Bulanık sayı, Rubrik, Öğrenci seçimi