- Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 54
- Investigation of Geography Teachers' Perceptions of Self-Efficacy towards Online Technologies
Investigation of Geography Teachers' Perceptions of Self-Efficacy towards Online Technologies
Authors : Raziye Çakicioğlu Oban, Murat Mücahit Yentür, Onur Nigar
Pages : 1517-1527
Doi:10.53444/deubefd.1202746
View : 5 | Download : 2
Publication Date : 2022-12-28
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmada coğrafya öğretmenlerinin çevrim içi teknolojilere yönelik özyeterliliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri İzmir ili içerisinde özel ve devlet okullarında görev yapmakta olan 68 coğrafya öğretmenlerinden toplanmıştır. Ölçeme aracı olarak Miltiadou ve Yu (2000) tarafından geliştirilen ve Horzum ve Çakır (2009) tarafından Türkçe’ye uyarlanan "Çevrimiçi Teknolojilere Yönelik Öz yeterlik Algısı Ölçeği” kullanılmıştır. Özyeterlilik ölçümünde temel alınan kriterler istenilen web adreslerine ulaşabilme, e-posta araçlarını kullanabilme, eş zamanlı ve eş zamansız görüşmelere katılabilme gibi temel becerileri ölçmeye yöneliktir. Araştırma sonucunda coğrafya öğretmenlerinin çevrim içi teknolojilere yönelik becerilerinden internet becerilerinin eş zamanlı ve eş zamansız etkileşim becerilerinden daha yüksek çıktığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca araştırmada çevrim içi teknolojilere yönelik öz yeterlik algılarında cinsiyet, öğrenim düzeyleri, çalışma süreleri, görev yapılan okul türü ve mezun olunan üniversite değişkenleri anlamlı bir farklılıklar oluşturmamıştır. Ancak, öğretmenlerin gelecekte yenilenen teknoloji araçlarını kullanma ihtiyaçlarının belirlenerek eğitim programlarının tasarlanması ve uygulanması teknoloji öz yeterliliklerinin yüksek tutulması önerilebilir.Keywords : Çevrim içi, Teknoloji, Öz Yeterlilik, Coğrafya Öğretmenleri, Online, Technology, Self-Efficacy, Geography teachers