- Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 21
- İlköğretim Matematik Öğretiminde Oyunla Öğretimin Erişiye Etkisi
İlköğretim Matematik Öğretiminde Oyunla Öğretimin Erişiye Etkisi
Authors : Necip Beyhan, Hüseyin Tural
Pages : 0-0
View : 6 | Download : 7
Publication Date : 2007-12-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın amacı, ilköğretim matematik öğretiminde oyunla öğretimin, geleneksel öğretime göre, öğrencilerin erişileri üzerindeki etkisini belirlemektir. Araştırmada "Kontrol Gruplu Öntest—Sontest Model" kullanılmıştır. Araştırma deneysel bir çalışma olduğundan evren ve örneklem belirlememe yoluna gidilmemiştir. Araştırmanın deney evresi 2004— 2005 öğretim yılı bahar döneminde beş hafta boyunca İzmir İli Buca Ilçesi Kaynaklar Beldesi Kaynaklar İlköğretim Okulu 3. sınıflarında "ritmik saymalar, doğal sayılar, toplama, çıkarma, çarpma ve bölme" konularında yapılmıştır. Denencelerin sınanması için gerekli olan veriler araştırmacı tarafından geliştirilen "Erişi Testi" ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma ve t-testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları SPSS 10.0 istatistik paket programı kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, "Oyunla Öğretim"in uygulandığı deney grubu ile "Geleneksel Öğretim"in uygulandığı kontrol grubunun erişi düzeyleri arasında, deney grubu lehine anlamlı farklar bulunmuştur.Keywords : Matematik, oyun, oyunla öğretim, erişi