- Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
- Vol: 3 Issue: 5
- Examining Gender Differences in Visual and Verbal Intelligence among Primary School Students and Cla...
Examining Gender Differences in Visual and Verbal Intelligence among Primary School Students and Classroom Teaching: Qualitative Study
Authors : Mustafa TEKKE, Sumeyye BEYHAN, Esra KAYA
Pages : 79-86
View : 11 | Download : 3
Publication Date : 2019-07-01
Article Type : Research
Abstract : Zeka alanında bireysel farklılık gibi cinsiyet farkı buna göre gösterilen çalışmalarla açıkça görülmektedir. Gardner’ın geliştirdiği çoklu zeka kuramına göre, insanlar arasındaki farklılığa neden olan en önemli faktör zekadır. (Campbell, Campbell& Dickinson, 1996) Bu makalede dili etkili kullanma becerisi olan sözel-dilsel zeka ve görsel düşünme, çizme, şekil verme gibi faaliyetlerin yer aldığı görsel-uzamsal zeka üzerinde duruldu. (Talu,1999) Zeka türleri cinsiyet yönünden de farklılık gösterebilirler. Her zeka türü kadın ve erkeklerde benzer değildir. (Simpson, Cloud, Newman, J. L., & Fuqua, D. R., 2008). Farklılığa neden olan bir diğer etmen ise ebeveynler ve kalıtımdır.(Eastman, 1988) Özellikle yukarıda bahsedilen pek çok çalışma ile ilgilenen belirli zeka türlerinde cinsiyet farklılıklarını incelemek için, sözel ve görsel zeka çeşitleri, cinsiyet farklılıkları, ebeveynler ve kalıtımın 11 yaşındaki öğrenciler (13 erkek,15 kız) üzerindeki etkileri ölçmek için dördüncü sınıf öğrencileri (S=28) üzerinde bir öğretmenle görüşme de dahil olan etkinlikler gerçekleştirdik. Bu araştırmanın sonucu olarak, şaşırtıcı bir şekilde erkekler sözel-dilsel zekada iyi iken kadınlar görsel-uzamsal zeka ile ilgili faaliyetlerde daha iyi performans gösterebilmektedir. Bu sonuç cinsiyet eşitliğine ve kızların görsel-uzamsal zeka düşüklüğü olmadığına bir ipucu verir niteliktedir. Öğretmenle görüşme halinin ışığında ebeveynlik ve okul müfredatının daha fazla sözel ve görsel etkinlikleri artırması yönünde önem kazanmaktadır. Zekada cinsiyet farklılığını araştırmak için test ve psikometrik yetenek dahil daha fazla ilgili çalışmanın eklenmesi önerilmektedir.Keywords : Sözel-Dilsel Zeka, Görsel-Uzamsal Zeka, Cinsiyet Farklılığı, Gardner