- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 36
- Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançları Üzerine Bir İnceleme
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançları Üzerine Bir İnceleme
Authors : Kübra Arslan, Saide Özbey
Pages : 106-119
View : 14 | Download : 3
Publication Date : 2020-01-08
Article Type : Research
Abstract :Araştırma, öğretmenlerin karakter eğitimi yetkinlik inançları ile yaratıcılık düzeyleri ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Ayrıca araştırmada, öğretmenlerin karakter eğitimi yetkinlik inançlarının, öğretmenlerin çalıştığı okul türüne ve çalıştığı yaş grubuna göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği de incelenmiştir. Araştırma, ilişkisel araştırma modelindedir. Araştırmanın evrenini, 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında Ankara ili Keçiören ilçesinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ilköğretim okullarının anasınıfları, bağımsız anaokulları ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan 754 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini, basit tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 350 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; "Kişisel Bilgi Formu”, "Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası”, "Yaratıcılık Açısından Bireyin Kendini Değerlendirmesi Ölçeği” ve "İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin karakter eğitimi yetkinlik inançlarının; öğretmenlerin çalıştığı yaş grubuna göre anlamlı bir farklılık göstermediği (p>0.05); öğretmenlerin çalıştığı okul türüne göre ise anlamlı bir farklılık gösterdiği (p<0.05) ve farklılığın özel okul öncesi eğitim kurumunda çalışan öğretmenlerin lehine olduğu saptanmıştır. Ayrıca, öğretmenlerin karakter eğitimi yetkinlik inançları ile yaratıcılık düzeyleri arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu; öğretmenlerin karakter eğitimi yetkinlik inançları ile iletişim becerileri arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Anahtar Kelimeler: Karakter eğitimi yetkinlik inancı, yaratıcılık, iletişim, okul öncesi eğitim.Keywords : Karakter eğitimi yetkinlik inancı, yaratıcılık, iletişim, okul öncesi eğitim