- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 36
- Deneysel Araştırmalarda STEM Eğilimi
Deneysel Araştırmalarda STEM Eğilimi
Authors : Jale Kalemkuş
Pages : 78-90
View : 11 | Download : 9
Publication Date : 2020-01-08
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışma ile STEM yaklaşımını konu alan deneysel araştırmalar farklı açılardan incelenerek STEM yaklaşımı üzerine gerçekleştirilen deneysel araştırmaların eğiliminin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, içerik analizinden yararlanılmıştır. Bu çalışmaya dahil edilmesi amacı ile YÖK Ulusal Tez Merkezi, ULAKBİM ve Google Akademik veri tabanlarından "STEM” ve "FeTeMM” anahtar kelimeleri kullanılarak STEM’e yönelik gerçekleştirilen araştırmalara ulaşılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile incelenmiştir. Bu incelemelerin sonucunda STEM’e yönelik gerçekleştirilen deneysel araştırmaların 2018 yılında yoğunlaştığı ve yapılan çalışmaların çoğunlukla yüksek lisans tezi olduğu bunu sırasıyla makale ve doktora tezlerinin izlediği belirlenmiştir. Büyük bir bölümü ortaokul öğrencileri ile gerçekleştirilen bu deneysel araştırmalarda akademik başarı, problem çözme beceri/algı ve yansıtıcı düşünme, derse yönelik tutum ve bilimsel süreç becerileri bağımlı değişken olarak sıklıkla ele alınmıştır. Araştırmaların büyük bir çoğunluğunun kontrol gruplu deneysel çalışmalardan oluştuğu görülürken tek denekli araştırmaya yalnızca bir kez rastlanmıştır. Deneysel çalışmalarda uygulamaların çoğunlukla 1-5 hafta ile 6-10 haftalık süreler içerisinde gerçekleştirildiği görülmüştür. İncelenen araştırmaların yaklaşık yarısının karma araştırma yöntemi kullanılarak geri kalanların ise sadece nicel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirildiği belirlenmiştir. Karma araştırma yöntemlerinden ise gömülü desenin (iç içe desen) yoğunlukla kullanıldığı görülmüştür. Tüm bölgelerde yürütülmüş olan STEM’e yönelik deneysel araştırmaların İstanbul İli’nde çoğunlukta olduğu belirlenmiştir.Keywords : STEM, Deneysel Araştırmalar, içerik analizi